- Наш дорогой директор мне и говорит: «В школе должны работать молодые, перспективные доктора наук!» А мы уже отстали от жизни, — жа­ловалась коллегам математичка Борзова. — А я же двадцать девять лет в школе. У меня во-о-от такой стаж! Дверь открылась, и вошел директор Савченко.

Все! Он едет! — выпалил Шрек. — Наш новый историк, Игорь Ильич Рассказов, мне позвонил и сказал, что едет. В смысле идет. С транспортом там что-то случилось...

Вот вам и доктор наук, — ехидно произнесла Борзова.

Доктор наук! — подтвердил Шрек. — У него пять статей в зарубежных журналах, он четыре языка знает.

А он про детей-то знает? — возмутилась зам­директора Копейкина.

В знак солидарности химичка Каримова пере­стала подкрашиваться и неодобрительно устави­лась на Савченко.

Тут не степень нужна, а опыт, — нажимала Копейкина.

Диссертацию сейчас можно купить в любом переходе, — вторила ей Борзова. — А опыт нигде не купишь.

Да вы не понимаете, леди, — отбивался ди­ректор, — касательно нового историка мне из министерства звонили! Продвигают молодых и перспективных, идут в ногу со временем. Гран­ты, обмен опытом... Вон в сорок пятой школе два класса в Англию съездили на месяц! — Директор многозначительно погрозил пальцем. — У кого там первый урок истории? У 10 «Б»? Пойдемте предупредим, что у них новый учитель.

Аня вошла в кабинет истории и первым делом отыскала взглядом Женю. Та сидела в самом кон­це класса, всячески демонстрируя, что не имеет и не желает иметь с Аней никаких отношений. Жаль, дружба оказалась недолгой...

Аня села на свободное место. Семенов, заметив ее появление, метнулся за учительский стол.

— Урок истории отменяется, — громко сказал он. — Уроки полового просвещения ведет про­фессор Семенов. Прокопьева, к доске!

Аня сделала вид, что не слышала. Семенов нарисовал на доске рот и повернулся к Жене.

— Алехина, а что, группа «Тату» распалась? Обнародуй причины распада-полураспада!

Аня не выдержала:

— Семенов, пошляк, свой дешевый авторитет в другом месте зарабатывай. И прыщи вылечи! — бросила она и направилась вон из класса.

Семенов опередил ее: запер дверь на швабру, грозно встал перед Аней.

— А ну извинись, Прокопьева!

— Ты нашего Мишаню не обижай! — пригро­зила Рита Лужина.

— А тебя не спрашивали! — огрызнулась Аня.

Эй, девочка, ты вообще из какой дыры при­ехала? — подала голос Полина Зеленова.

Я из Екатеринбурга, — завелась Аня. — И ес­ли ты не знаешь, где это, то, значит, дыра — тут, у вас...

Ты не хами! — взорвалась Зеленова. — Ты должна попросить прощения.

Директор Николай Павлович и его заместитель Елизавета Матвеевна Копейкина подергали дверь кабинета истории и с удивлением обнаружили, что она заперта.

— Что такое? Где ученики? — строго вопрошал Савченко.

Копейкина плечами пожала.

— Только что были здесь — я мимо проходил! — сообщил подоспевший физрук Степнов.

В кабинете все затаились.

— Сматываемся, как будто нас тут не было, — прошипел Семенов.

Он подошел к окну и беззвучно открыл створ­ки.

Аня не отступала от двери. - Все должны уйти. Ты слышишь, Прокопьева? — пригрозила Полина.

Словно в ответ, Аня громко крикнула:

— Николай Петрович, мы здесь! Тут швабра в двери застряла!

Какая швабра? Кто это? — послышался го­лос Савченко.

Стукачка, — сквозь зубы проговорила Зеленова и направилась к окну.

Кабинет историй располагался на первом эта­же, поэтому уже через несколько минут на улице был весь 10 «Б». Правда, беглецов очень скоро засекли. Охранник дядя Петя и завхоз Елена Петровна как раз в это время тащили со склада инвентарь для уборки. Пока дядя Петя из-за угла следил за классом, завхоз разыскала Савченко.

Николай Петрович! Там из окна дети лезут! Простудятся же или вообще убьются!

Из какого окна?

Из этого! — Завхоз показала рукой на дверь запертого кабинета.

Директор и сопровождающие его лица настиг­ли беглецов прямо за окном.

Все собрались? - Савченко грозно посмот­рел на растерянных десятиклассников. - Семе­нов!..

Что я-то? —возмутился Миша. — Там дверь захлопнулась.

— Я — старый альпинист, сейчас открою дверь изнутри. — Степнов подтянулся на руках и ловко нырнул в распахнутое окно.

В кабинете за партой одиноко сидела Аня.

Прокопьева, ты здесь? — оторопел физрук.

Здесь, — нахмурилась девушка.

Степнов вытащил швабру и распахнул дверь. В кабинет вошел молодой человек в очках, спор­тивной куртке и с плеером, за ним — весь 10 «Б». Замыкал шествие сам директор.

Это ты закрыла дверь на швабру? — Шрек строго посмотрел на Аню.

Я не идиотка.

— А кто тогда этот идиот?


Класс молчал.

— Ясно, разберемся, — пообещал директор. — Позвольте представить — ваш новый учитель истории Игорь Ильич Рассказов. Доктор наук, между прочим! — Савченко уважительно оглядел очкарика.

Прозвенел звонок на перемену, но ученики бо­ялись встать. В классе стояла гробовая тишина, было слышно даже, как скрипят половицы под ногами директора.

— Ничего не скажешь, плодотворно урок про­шел, — подытожил Шрек. — За урок всем двой­ки, кроме Прокопьевой. А ты, Семенов, завтра с матерью придешь! Пойдемте, Игорь Ильич, я вас с коллегами познакомлю...

Учителя вышли из кабинета, и Семенов наки­нулся на Аню:

Это все из-за тебя!

Я никого не сдавала. Это ты — трус, раз не можешь отвечать за свои поступки, — буркнула Аня.

Предлагаю объявить Прокопьевой бойкот! — звонко сказала Зеленова.

Весь 10 «Б» поднялся и молча покинул класс, задержалась только Женя.

Ты чего тормозишь? — Аня с укором смотре­ла на бывшую подругу. — Беги догоняй!

Аня, ты сама виновата. Нечего нарываться... — Женя взяла рюкзак и вышла.

Савченко и Рассказов шли по коридору. Дирек­тор всячески пытался скрасить первое впечатле­ние от школы:

— Вы не пугайтесь, Игорь Ильич, они в общем-то хорошие ребята — возраст такой... — И Шрек ввел нового педагога в учительскую.

Здесь были почти все.

— Это Людмила Федоровна Борзова, учитель математики. Это Ирина Ренатовна Каримова — химия. Зоя Семеновна Кац — биология... — пред­ставлял Шрек каждого, — Виктор Михайлович Степнов — физическая культура и ОБЖ. Агнес­са Юрьевна Круглова — педагог по музыке...

А вы, Игорь Ильич, музыку любите? — поин­тересовалась Круглова.

Люблю, — охотно отозвался Рассказов, — особенно рок. Даже сам играл на барабане на дискотеках города Новосибирска.

Как вы вовремя! — воскликнул Савченко. — Мы тут в школе рок-группу организовываем, концерт готовим. Как раз поможете! Аня стояла возле доски с объявлением о наборе в группу. Неожиданно рядом возник Антон.

Хочешь записаться?

Я плохо играю, — сказала Аня. — Три аккорда...

Ну так все равно иди! — настаивал Антон. — Выучишь еще три. Надо пробовать, расшибаться и опять пробовать.


Слушай, а что ты на меня давишь? Я сама решу! — вспылила Аня.

А ты упрямая.

Независимая! — Она отошла в сторону и тут же пожалела о том, что сказала.

Похоже, Антон обиделся. По крайней мере, он отвернулся и пошел в другую сторону. Увидев Наташу, Антон догнал ее и схватил за руку. Аня с грустью наблюдала за ним.

— Слушай, Натах... У меня к тебе дело на мил­лион. Приходи сегодня к нам на тренировку, поснимаешь. Мы с Гуцулом будем новые трюки делать — надо запечатлеть...

Но тут подлетела Лера и, оттесняя Антона, по­тащила Наташу за собой.

Маркин, ты опять?.. С детского сада прохода не даешь.

Лер, а тебе обидно до сих пор, что нас с Натахой моя мама забирала, а тебя на ночь остав­ляли? — миролюбиво пошутил Антон. —Ладно, дело серьезное. Придете?

Маркин, у нас репетиция, — нетерпеливо отмахнулась Лера и зашептала подруге:

— Пош­ли, разговор есть.

Антон, я приду, но позже, — уходя, пообеща­ла Наташа.

Наконец-то уединившись, Лера смогла сооб­щить главное:

— Я решила уйти из дома.


Наташа округлила глаза.

— Отец сказал, что, если еще раз увидит меня с Егором, ему не поздоровится. Еще и «хвост» ко мне приставил. — Лера показала за окно: во дворе школы прыгал с ноги на ногу, чтобы не замер­знуть, стажер Леха. — Посмотри, рожа — будто ластиком прошлись. Хочу жить у Егора.

А он знает, что ты к нему переезжаешь?

Нет, я ему сюрприз устрою. А что? У Егора прекрасная квартира, он летом сделал ремонт — мы вместе обои выбирали. У нас серьезные отно­шения, я его очень люблю и доверяю. Знаешь, я даже рада, что отец все узнал.

Милиционера с собой возьмешь? — усмех­нулась Наташа.

Нет, зачем нам милиционер? Милиционер нам не нужен. Начинаем операцию «Побег из курятника». В спортзале есть запасный выход, так что бежим записываться в ансамбль песни и пляски имени Н.П. Савченко, он же Шрек. Пока ты будешь всех удивлять своими талантами, я смоюсь.

Новикова, ты больная... — Наташа развела руками. — Меня твой папа когда-нибудь застре­лит. И правильно сделает.

В спортзале Степнов показывал Рассказову му­зыкальные инструменты, подаренные школе.

— А кто в команде? — поинтересовался исто­рик.

Первая и пока единственная, — кивнул Виктор Михайлович в сторону Лены, которая от­рабатывала очередной бросок мяча. — Кулемина, иди сюда, бери гитару.

Знаешь, что такое бас-гитара? — спросил Рассказов, заметив, что Лена как-то растерянно мнется.

— Нет.

Это скрытый смысл композиции. То, что оп­ределяет все. Низкие частоты обладают наиболь­шей убедительностью.

Типа, я главная? — обрадовалась Лена.

А в баскетболе главные есть?

Нападающий... Хотя нет, все главные.

Ну вот. Музыка — тот же баскетбол, — по­дытожил Игорь Ильич.

В зал вошли Лера и Наташа.

— Нагрузили вас факультативчиком? — Лера улыбнулась Рассказову и протянула руку. — Ле­ра, очень приятно. Вы в группу еще принимае­те? Вот, Наташа хочет записаться. Она спец по гитаре.

Наташа взяла гитару и сыграла небольшой от­рывок. Историк повернулся к Лере:

А ты на чем играешь?

А я просто поглазеть, — ляпнула девушка, но, увидев вытянувшиеся лица Степнова и Наташи, исправилась: — Поучиться то есть.


Чему, Новикова? — поинтересовался физ­рук.

Мне по барабану.

Тогда садись за барабаны, — предложил Рас­сказов.

Лера села, взяла палочки и выдала такую неме­лодичную, но оглушительную дробь, что у всех заложило уши.

— Не все так плохо, у девочки есть потенциал. —


11горь Ильич отобрал у Леры палочки и показал,


как нужно отбивать ритм.

Девчачья группа, отлично! — с сарказмом 11 роизнес Степнов. — Только этого мне не хватало. Вот, девочки, ознакомьтесь с вашим репертуаром, утвержденным руководством. — Он протянул девчонкам смятый листок с весьма странными стихами.

«Передо мною доска, умчалась прочь грусть-тоска»? Чудненько, — скривилась Лера.

Ладно, попробую что-нибудь придумать! — Степнов забрал листок. — Жду всех после уроков на репетицию.

В 10 «Б» шел урок ОБЖ. Степнов, прохажива­ясь по классу, излагал задание:

Итак... Вы на берегу реки, перед вами безды­ханное тело. Вы только что совершили подвиг — вытащили человека из воды. Ваши дальнейшие действия?

В МЧС звонить. Товарищу Шойгу, — подал голос Семенов.

Класс прыснул от смеха.

Шойгу далеко, вокруг непроходимая чаща. Мобильник был в кармане и промок. Перед вами тело...

Обратно в реку его! — не унимался Мишаня.


— Семенов, цинизм наказуем. — Виктор Ми­хайлович показал на учительский стол: — По­прошу сюда, ты и будешь тем самым телом.

Семенов улегся на стол, и Степнов продолжил урок.

— Нужно очистить дыхательные пути от слизи. Если челюсти сжаты, раздвинуть их, например, с помощью ложки. Зеленова, возьми ложку и по­дойди к Семенову!

Полина подошла и, взяв ложку, поднесла ее ко рту Семенова. Мишаня изобразил приступ рвоты.

— Отставить рвоту, — скомандовал Виктор Михайлович, — тут дамы. Будем считать, что дыхательные пути самопроизвольно очистились. Второе — надо сделать массаж сердца. Южин, ты у нас штангист — это работа для тебя, Кладешь